Отправлено: 29.11.08 15:31. Заголовок: Лепка,рисование,аппликация и т.п.

Дорогие форумчане! Расскажите о своем опыте, как ваши детишки лепят, рисуют, с какого возраста вы начинали, какими пособиями пользовались, марки подсобных материалов тоже пригодятся!
Мы с Зоенькой рисуем пока руками, я беру небольшое количество краски пальчиковой, и она размазываем ее по кругу на ватмане, получается цветочек, в конце я делаю центре завершающий мазок другого цвета, потом этот цветочек вместе нюхаем . Кисточками пробовали в Монтессори-группе, пока не очень...
С лепкой пока тоже самое, что с краской:размазываем пластелин пальцем до получения все того же цветочка, солнышка или лужицы(вы поняли,наверное, что все от цвета зависит). Аппликацию вообще еще не пробовали, ножницами резать и клеить не получается, может еще рановато?

 Отправлено: 29.11.08 15:31. Заголовок: Лепка,рисование,аппликация и т.п. (продолжение)

Дорогие форумчане! Расскажите о своем опыте, как ваши детишки лепят, рисуют, с какого возраста вы начинали, какими пособиями пользовались, марки подсобных материалов тоже пригодятся!
Мы с Зоенькой рисуем пока руками, я беру небольшое количество краски пальчиковой, и она размазываем ее по кругу на ватмане, получается цветочек, в конце я делаю центре завершающий мазок другого цвета, потом этот цветочек вместе нюхаем . Кисточками пробовали в Монтессори-группе, пока не очень...
С лепкой пока тоже самое, что с краской:размазываем пластелин пальцем до получения все того же цветочка, солнышка или лужицы(вы поняли,наверное, что все от цвета зависит). Аппликацию вообще еще не пробовали, ножницами резать и клеить не получается, может еще рановато?

 Отправлено: 29.11.08 15:31. Заголовок: Лепка,рисование,аппликация и т.п. (продолжение)

т

 Отправлено: 29.11.08 15:31. Заголовок: Лепка,рисование,аппликация и т.п. (продолжение)

Дорогие форумчане! Расскажите о своем опыте, как ваши детишки лепят, рисуют, с какого возраста вы начинали, какими пособиями пользовались, марки подсобных материалов тоже пригодятся!
Мы с Зоенькой рисуем пока руками, я беру небольшое количество краски пальчиковой, и она размазываем ее по кругу на ватмане, получается цветочек, в конце я делаю центре завершающий мазок другого цвета, потом этот цветочек вместе нюхаем . Кисточками пробовали в Монтессори-группе, пока не очень...
С лепкой пока тоже самое, что с краской:размазываем пластелин пальцем до получения все того же цветочка, солнышка или лужицы(вы поняли,наверное, что все от цвета зависит). Аппликацию вообще еще не пробовали, ножницами резать и клеить не получается, может еще рановато?

 Отправлено: 29.11.08 15:31. Заголовок: Лепка,рисование,аппликация и т.п. (продолжение)

Дорогие форумчане! Расскажите о своем опыте, как ваши детишки лепят, рисуют, с какого возраста вы начинали, какими пособиями пользовались, марки подсобных материалов тоже пригодятся!
Мы с Зоенькой рисуем пока руками, я беру небольшое количество краски пальчиковой, и она размазываем ее по кругу на ватмане, получается цветочек, в конце я делаю центре завершающий мазок другого цвета, потом этот цветочек вместе нюхаем . Кисточками пробовали в Монтессори-группе, пока не очень...
С лепкой пока тоже самое, что с краской:размазываем пластелин пальцем до получения все того же цветочка, солнышка или лужицы(вы поняли,наверное, что все от цвета зависит). Аппликацию вообще еще не пробовали, ножницами резать и клеить не получается, может еще рановато?

 Отправлено: 29.11.08 17:05. Заголовок: Наталья Г. пишет: м..

Наталья Г. пишет:
[

quote]может еще рановато`
Конечно,рано.В обычной группе д. с. детки наклеивают готовые фигуры в 3 года.Вы молодцы ,нет повода для беспокойства.

 Отправлено: 30.11.08 11:18. Заголовок: На самом деле,лепка ..

На самом деле,лепка очень интересный и очень значимый фактор для развития мелкой моторики и речи.Мы в свое время не уделили этому моменту достаточного внимания,теперь усиленно восполняем эти пробелы. Пластилин очень не простой материал,но на самом деле замечательно тренирует кисть,пальчики,так же и воображение,фантазию.


Из чего можно лепить с детьми?
соленое тесто;
съедобное тесто, например, дрожжевое или песочное - для пирогов или печенья, тесто для пельменей или лапши;
пластилин;
глина;
воск;
вощина.

Пластилин важно выбрать хорошего качества - не слишком твердый и не слишком пачкучий. Если пластилин липнет к рукам, то лепить из него трудно - попробуйте сами. А если он слишком твердый, то детям трудно его размять, да и детали могут разваливаться. Пластилин фирмы "Гамма" слишком твердый, вполне хорош пластилин фабрики "Луч", очень приличное соотношение цены и качества у пластилина ИКЕА, КОH-I-NООR. Отличный пластилин испанской фирмы Jovi, но он дороговат.

Маленьким детям ни в коем случае нельзя давать пластилин с фруктовым запахом. Если желтый пластилин пахнет лимоном, оранжевый - апельсином, а красный - клубникой, то малыш будет не лепить, а облизывать его, а это совсем не то, чему мы хотим его научить!

Основной плюс пластилина - разнообразие цветов, но на ощупь пластилин не очень приятен, и отмыть его непросто, поэтому лепить из пластилина нравится не всем детям (и не всем родителям).

Глина пачкает руки во время лепки, но зато легко смывается обычной водой. Некоторым детям не нравится лепить из глины, потому что она темная и напоминает им содержимое горшка. Зато изделия из глины легко высушить и потом расписывать их красками. Из глины отлично можно лепить посудку для кукол, и даже персонажей для сказки.

Воск очень приятен на ощупь и на запах, но он очень быстро остывает и твердеет, поэтому из воска хорошо лепить с детьми старше трех лет, а маленькие не успевают сообразить, что нужно сделать.

Воск разрезают на кубики 3х3 см, погружают в горячую воду и лепят, пока он теплый. Воск остается мягким 3-4 минуты, потом застывает.

Из воска хорошо катать колобок или яичко.

Купить воск можно на "Ярмарке меда" (в сентябре на "Коломенской", в ноябре в Манеже) или в "Доме меда" на Новокузнецкой.

Соленое тесто для лепки готовится так: нужно взять 2 чашки муки, 1 чашку соли и, понемногу добавляя горячую воду, замесить крутое тесто. Можно делать цветное тесто, добавляя в него гуашь, зеленку, свекольный сок. Готовое тесто можно 1-2 недели хранить в пакете в холодильнике. Готовые изделия из соленого теста можно оставить на открытом воздухе до высыхания, а можно выпекать на самом слабом огне в духовке.

Некоторые дети ухитряются это тесто тащить в рот, несмотря на то, что оно очень сильно соленое. С такими малышами лучше лепить из сладкого теста, например, дрожжевого или песочного, или из теста для лапши.
Из соленого теста

Что могут дети в полтора-два года делать из теста?
отщипывать кусочек;
прилеплять кусочек;
размазывать тесто пальцем;
плющить тесто всей ладошкой;
катать колбаски;
катать маленькие колобочки одним пальчиком;
катать большие колобки ладошкой;
тыкать пальцем в лепешку;
резать стекой колбаску;
из шариков, которые катает мама, плющить пальцем маленькие лепешки.

Первые 2-3 раза дети знакомятся с материалом, поэтому задания должны быть совсем простые. Пусть дети тыкают пальчиком, размазывают тесто, хлопают ладошкой. В первый раз можно лепить пирожки и показывать с этими пирожками сказку про Машу и медведя.

Какими могут быть посильные задания для малышей? Можно раскатывать соленое тесто слоем около 7 мм, вырезать из него фигурки формочками для теста и эти фигурки потом раскрашивать гуашью и гелем с блестками, а после вешать на елку в качестве небьющихся елочных игрушек.

Можно в качестве основы взять бумажную тарелку, заполнить ее толстым слоем теста и воткнуть в это тесто веточки, сухие листики, еловые лапки, ветки кипариса, шишки - получится лес.

Далее - в зависимости от времени года - вы можете:
раскрасить этот лес зеленой гуашью или налепить зеленые листочки, если дело происходит летом;
посадить каштаны и скорлупки от орехов - пусть изображают грибы в осеннем лесу, а если захотите, можете добавить желтые и оранжевые листочки из пластилина;
а если дело происходит зимой, вы можете всю композицию покрасить белой гуашью и гелем с блестками.

Можно делать из синего теста аквариум - большой кусок синего теста положить на бумажную тарелку, а потом втыкать в тесто камушки, ракушки и картонных рыбок. Можно добавить песок и камушки из пшена и фасоли.

Можно лепить город - втыкать в тесто картонные домики и машинки.

Если ребенок уже умеет катать колбаски, можно слепить змей, червячков и улиток, и прилепить их на большой листочек из зеленого картона.

Если взять половину скорлупки от грецкого ореха и добавить колбаски из соленого теста, то вполне можно слепить грибок, жучка, черепаху.

Очень хорошо сочетать соленое тесто с крупами и природным материалом. Можно дать ребенку картонную основу - пирог, или картонный дом с окном, и предложить всю основу залепить толстым слоем теста. Потом даем детям по чуть-чуть разной крупы - и предлагаем украсить пирог или дом. Не стоит давать сразу много крупы, иначе дети будут ее просто двигать и пересыпать, а не вдавливать в тесто. Дайте 5-6 фасолинок, потом 5 горошин, 5 веточек, 2 шишки.

Можно втыкать фасоль, горох, чечевицу, гречку, пшено, макароны разной формы, палочки, сухую траву, шишки, бисер, бусинки, кусочки фольги.

Учтите, что маленькие дети познают многие предметы, разрушая их.

Мама стоит башню из кубиков - малыш эту башню ломает.
Мама рисует картинку - малыш ее замалевывает.
Мама втыкает фасолинки - малыш их вынимает.
Это нормально для двухлеток!

Еще один прием - облепливание тестом.

Обмазываем соленым тестом грецкий орех, делаем ему глазки и рот из крупы - получается колобок.

Обмазываем грецкий орех и фундук, обкатываем в пшене или кукурузной крупе, соединяем - получается цыпленок.

Облепляем коробочку от киндер-сюрприза или баночку от фотопленки, вставляем спички-ножки, прилепляем головку - получается лошадка, бычок, жираф или ослик - на ваш вкус.

Облепляем крышку от банки и свечку - получается подсвечник.

Облепляем стаканчик от йогурта с прорезанными заранее окошками - получаем заснеженный домик.

Катаем шарики, надеваем их на вязальную спицу или толстую проволоку - и получаем самодельные бусинки. В них можно воткнуть бисер, а через несколько дней расписать тонкой кисточкой.

А еще из соленого теста можно лепить буковки, а потом из них складывать слова.

Если детям всего полтора-два года, то на помощь нам могут прийти шаблоны из толстого картона. Мама заранее вырезает шаблон - например, елочку или рыбку, а потом уже зовет малыша лепить.

Облепляем зеленым тестом картонный шаблон елки - и втыкаем украшения из крупы и фольги. Получается отличная новогодняя елка, которую можно подарить бабушке или дедушке!

Облепляем тестом шаблон домика и выкладываем из гороха черепицу на крыше, из вермишели - наличники у окна, из крупы сам дом, по краю - фасоль.
Из пластилина

Скатать шарик из соленого теста проще, чем из пластилина, поэтому задания для работы с пластилином могут быть немного другими.

Можно делать пластилиновую картину или объемную картину - барельеф, картины с рамкой из колбасок или сами картины из колбасок.

Можно обмазывать стаканчики от сметаны и йогурта, спичечные коробки и др. и потом их укреплять на общей подставке - получится город. Можно между домами делать пластилиновые дороги, реки, мосты.

Можно закрашивать пластилином шаблоны - огурец, яблоко, грушу, вишенки, репку, морковку, свеклу - и потом играть: где что растет, что на грядке и что на дереве.

Можно сделать шаблоны зверей - мышки, ежика и белки или лисички - и закрашивать пластилином, процарапывать глазки и шерстку, а потом прилепить всех зверей на общий лист ватмана. Если это осень, то укрываем зверей осенними листиками (рисуем или приклеиваем настоящие сухие листики), если зима, то укрываем зверей ватой - прячем их под снегом.

С детьми 2-2,5 лет можно пользоваться техникой долепливания: мама лепит домик, а малыш - трубу и окошки, мама лепит колобок или снеговика, а малыш - глазки.
Из глины

Хорошо лепить зверей и показывать с ними сказку - лепим трех медведей и девочку, или трех поросят и волка, делаем домики и прямо на столе показываем сказку. Или лепим самых разных зверей - и показываем, как они топают, прыгают, плавают, летают, здороваются, ходят в гости.

Учим детей технике вытягивания и выщипывания - не из отдельных частей собирать предмет, а искать внутри спрятанные лапки, ушки.

Из глины хорошо лепить посудку, но для этого ребенку важно понять на ощупь выпуклые и вогнутые формы. Для этого можно облепить тестом или глиной половинку грецкого ореха или коробочку от киндер-сюрприза, а потом уж учить малыша лепить мисочки из шарика.

Готовые игрушки из глины хорошо бы запекать в муфельной печи, но можно и просто высушивать, или маленькие игрушки запекать в центре газовой конфорки в течение 30-40 минут.

В общем, попробуйте сами - и вы поймете, что лепка - это очень увлекательное занятие!

 Отправлено: 01.12.08 04:47. Заголовок: Наталья Г. пишет: Р..

Наталья Г. пишет:

цитата:

Расскажите о своем опыте, как ваши детишки лепят, рисуют, с какого возраста вы начинали, какими пособиями пользовались, марки подсобных материалов тоже пригодятся!

Мы дома ещё не пробовали. А на групповых занятиях уже лепили ёжиков, вставляли в них семечки вместо иголок, а ещё брали веточку и лепили на неё листочки из цветного пластилина, правда всё делала мама, а Алина только мяла и разрушала но зато приобщаемся потихоньку

 Отправлено: 01.12.08 08:15. Заголовок: Наталья Г. Это не на..

Наталья Г. Это не наш личный опыт,это из интернета. Что делаем мы? Сначала лепили шарики ( пластилин несколько минут всегда грела горячей водой ), нанизывали их на зубочистки,палочки,получались гусеницы. Потом ,когда шарики катать Яне надоело,на выручку пришла "Круглая компания"- Смешарики. Делали Ежика,тоже всавляли ему семечки,Кроша ему в приятели,вставляли им бусинки - глазки,носы,рты. Недавно лепили собаку,сначала рассмотрели на игрушечной все части тела,туловище,голова,хвост,посчитали уши,лапы,начали лепить. Когда дошло до вмятин на голове-ушки,Яна как прищепит-ухо в руке,намаялись! Потом на туловище хвост вытягивали,тоже еще тот процесс! В целом не плохо получилось.Еще Яна любили обмазывать пластилином пробки от Шампанского ( мы брали не капроновые ),получались грибы. Из соленого теста делали солнце с лучиками,это Яне очень нравилось! Особенно месить тесто. Про рисование и апликации вставлю сначала материал,потом напишу как у нас с этим дело обстоит.

 Отправлено: 01.12.08 08:21. Заголовок: От рисунка - к аппли..

От рисунка - к аппликации

Правда я сама не люблю фломастеры,они и отвлекают от процесса,пачкают одежду,руки,кроме того считаются не живым материалом.Всегда выбираем карандаши,мелки.

Ваш малыш уже знает, что такое восковые мелки, пастель, фломастеры, цветные карандаши или краски? И вы подумали, что пора расширить горизонты детского творчества и познакомить его с ножницами, клеем и фигурками из цветной бумаги - заняться аппликацией? Постараемся сориентировать родителей, чтобы первые занятия новым видом деятельности были успешными и принесли радость и пользу.

Для занятий нам понадобятся:
восковые мелки;
фломастеры (толстые, на водной основе);
масляная пастель;
бумага плотная (для черчения или ватман);
бумага цветная;
цветной картон;
обычный тонкой картон;
ножницы с тупыми концами;
трафареты геометрических фигур, различных фигурок;
подстилка (клеенка);
фартук;
тряпка;
точилка, простой карандаш;
клей (клеящий карандаш или крахмальный клейстер)

Всё готово, клеёнку расстелили, спецодежду одели. Берётся лист белой бумаги, и восковыми мелками, фломастерами или пастелью создаётся фон. Для первого вступительного занятия вполне достаточно. Если малыш раньше никогда не рисовал фломастерами, ему можно предложить 2-3 штуки основных цветов (синий, зелёный, красный или жёлтый). Обязательно называйте цвет фломастера.

Желательно, чтобы цвета колпачка и самого фломастера были одинаковыми. Ребенок вначале должен поиграть во фломастеры, снять крышку. Внимание: маленький ребенок может попробовать фломастеры "на зуб". Не допускайте этого. Скажите твердо "Нельзя! Это не едят". После того, как ребенок "поиграет" с фломастерами, сделайте на листе бумаги два-три штриха. Если малыш заинтересуется, предложите ему тоже порисовать. 6-8-месячный художник, впервые взявший фломастер, может нанести несколько штрихов. В следующий раз предложите малышу сделать штрихи, используя разные цвета. Постепенно расширяйте цветовую гамму, называя цвет. Такая же методика используется при рисовании мелками, масляной пастелью.

Из "каракулей" малыша, выполненных разными цветами, можно сделать прекрасную картину. Предложите малышу разрисовать пол-листа бумаги разноцветными фломастерами, мелками, и т.п. Получите "каракульный" цветной фон. Затем наклейте на фон фигурки птичек, животных (их надо приготовить заранее). Лучше иметь "запас" фигурок или геометрических фигур. Первую аппликацию сделайте сами, объясняйте ребенку, что Вы делаете и зачем. Для малыша Вы - волшебник. Бумажный слоник, который падал неприклеенным с листа бумаги, не падает! Попросите малыша помочь Вам приклеить картинку, пусть он постучит по листу бумаги. Поиграйте в прятки: накройте готовую аппликацию листом чистой бумаги, "слоник спрятался", а затем откройте, "слоник пришел к Танюше в гости".

На следующем занятии предложите малышу самому намазать клеем картинку и приклеить ее.

Клеить можно клеящим карандашом, можно крахмальным клейстером. Если ребенок будет тянуть клеящий карандаш или клей в рот, скажите твердо: "Осторожно, это не едят!". Ваш голос должен быть таким, каким Вы обычно предупреждаете ребенка об опасности.

Клеить лучше вначале из тонкого картона геометрические фигуры, а затем из плотной бумаги фигурки животных, птиц. Желательно использовать цветной картон или плотную бумагу синего, красного, желтого, зеленого цвета. Называйте цвет, форму предмета (круг, квадрат, прямоугольник, и т.п). Не забудьте назвать животных, которых Вы с малышом приклеиваете. Можно клеить на цветную бумагу, можно предложить малышу самому создать "фон", тогда урок рисования будет заканчиваться аппликацией. Фантазируйте.

Чем раньше Вы дадите ножницы, тем безопаснее будет. Правило первое: вырезать ребенок должен только в Вашем присутствии; правило второе: использовать можно только ножницы с тупыми концами; правило третье: надо научить ребенка вырезать ножницами и передавать их другому (кольцами вперед). Нельзя разрешать ходить, а тем более бегать с ножницами!

Аппликация - наклеивание на лист бумаги или картона узора (изображения) из других более мелких кусочков бумаги. Аппликация может быть несложной - двухцветной или даже одноцветной, и сложной - из различных вырезанных кусочков бумаги или картона разного цвета и разной фактуры (бархатной бумаги, тонкого или толстого картона, гладкой бумаги, ворсистой, блестящей). Использовать самоклеющую бумагу для занятий с детьми до трех лет мы не рекомендуем, так как работать с ней сложно (не просто отклеить основу).

После того, как малыш овладеет техникой наклеивания, можно усложнить задание. На листе бумаги в виде квадратов, кругов Вы можете создать изображение "машинки", "домика" и других предметов. Малыш, глядя на изображение, пробует найти такую же геометрическую фигуру и наклеить ее. Постепенно можно перейти к прямоугольникам и треугольникам. После освоения малышом геометрических форм, их прилеивания на готовые контуры можете постепенно переходить к животным. Дайте ребенку цветной лист (например, зеленый) и заранее вырезанных животных, знакомых ребенку: кошечку, собачку, корову, лошадку и других. После каждого приклеивания Вы озвучиваете их "мяу-мяу", "гав-гав", "му-му", "иго-го". Можете предложить малышу небольшую сказку о том, как на зеленом лугу встретились все эти животные и стали "называть", какого они цвета. Можно их посчитать. Если малышу захочется еще приклеить кого-нибудь, не отказывайте ему и пригласите этот персонаж "прийти в гости".

С помощью аппликации можно познакомить малыша с основными понятиями: на, около, под, рядом, вверху, внизу. Можно сравнивать предметы по размерам, формам, цвету, величине. Можно обучать ребенка счету. Важно сохранять аппликации. Работы, выполненные ребенком самостоятельно или с Вашей помощью, необходимо складывать в папку. На аппликациях ставьте дату. Ребенок прекрасно запоминает то, что он сделал сам. Пособия, сделанные самим малышом, - самое эффективное при подготовке к школе.

Итак, клеить малыш может уже с года - полутора лет, сам вырезать геометрические фигуры по контуру научится гораздо позднее, а вот делать аппликацию из обрывков бумаги можно и с полутора - двух лет. Главное научиться рвать бумагу на мелкие кусочки, а затем можно и по контуру. Обрывки бумаги наклеивают на картон. Картина получается - "загляденье просто". Главное - желание Ваше и ребенка и фантазия обоих. Желаем успеха!

 Отправлено: 01.12.08 17:59. Заголовок: prib0y , даже найти ..

prib0y , даже найти в инете такую инфу - тоже труд, спасибо большое!
Кстати, большой простор для творчества мне дало посещение монтессори-группы. Педагог нам практически каждое занятие вырезала какие-нибудь трафареты -ежика, белочки, шапка, медведь, птица и т.п. А Потом на трафарет нужно было с помощью жидкого клея что-нибудь приклеивать. вот сегодня делали шапку. Берется трафарет, кисточкой намазываем клей и кладем цветную вату или паралон. Белочку делали так:из рыжей цветной бумаги ножницами резали полоски, а их на маленькие кусочки - это шерстка. Берем также вату(для щек и хвоста) и цветную(Красную или рыжую) мишуру для елки(кисточки для ушей). Далее с помощью клея приделываем кусочки цветной бумаги, затем вату и кисточки. Для глаз можно использовать изюм, перец черный горошком, или просто кусочки черного пластелина. очень похоже делается ежик. Мы еще ему на спинку лепили яблоко из пластелина, а иголки делали из коричневых кусочков цветной бумаги.
prib0y а где вы столько всего раздобыли?

 Отправлено: 01.12.08 18:06. Заголовок: Наталья Г. Наталья Г..

Наталья Г. Наталья Г. пишет:

цитата:

а где вы столько всего раздобыли?

вот здесь,там море интересного!
куча всего

 Отправлено: 02.12.08 03:49. Заголовок: Таня, спасибо за инт..

Таня, спасибо за интересный сайт!
Что-то не получается у Маши рисовать ногой - вся подошва в краске. Когда ногу ей выгибаю - захват кисточки не получается, а когда кисть держит - нога почти параллельно полу и пачкается. Каждый вечер ждет этого рисования, и огорчается, что не выходит.

 Отправлено: 02.12.08 05:32. Заголовок: marinazima Марин,я Я..

marinazima Марин,я Яне ногу не выгибаю,лист на полу лежит,нога паралельно листу ( и полу ). У Яны ОЧЕНЬ хороший пресс и сильные ноги,она свободно удерживает кисть и "рисует". вот только marinazima пишет:

цитата:

Маша каждый вечер ждет этого рисования

Яна особо не ждет,у нас ватман большой закончился,вчера купила,надо будет продолжить. Марин,вы с Машей делаете упражнение " Каблучок",с пятки на носочек,хорошо стопу укрепляет.

 Отправлено: 02.12.08 13:17. Заголовок: prib0y Спасибо! У на..

prib0y Спасибо! У нас целый ритуал-купила рулон дешевых обоев, Маша отматывает, отрезает, раскладывает на полу, начинает ныть, что круги не будет рисовать, я разрешаю рисовать линии (причем эта часть каждый день повторяется) и готовлю средство для чистки ковров (завернуть коврик мне лень) и ванну - пятки отмывать. Такое завершение дня.

 Отправлено: 02.12.08 14:59. Заголовок: Мы попробовали рисов..

Мы попробовали рисование ногой всей семьей. Наш папа умудрился даже кота нарисовать ногой, у меня с трудом получилась чашка и надпись - сахар. Марина рисовала дуги и круг пару раз получился. Но мы все рисовали карандашом простым, а не кисточкой.

 Отправлено: 03.12.08 07:53. Заголовок: Парень сегодня сам н..

Парень сегодня сам нарисовал папину машину восковыми мелками. Я абсолютно не помогала (только красный кружочек - мой). Правда в фотошопе немножко уконтрастила, чтобы было видно получше.

 Отправлено: 03.12.08 08:00. Заголовок: Правда машина - это ..

Правда машина - это единственное, что он любит рисовать.

 Отправлено: 03.12.08 08:28. Заголовок: Мне очень нравится с..

Мне очень нравится серия "Школа семи гномов". Рисунки крупные, анатация для родителей, как заниматься. Покупаю для Кати и Миши уже 2 года.
сайт издательства

 Отправлено: 03.12.08 11:38. Заголовок: Наташа Г. пишет: Мн..

Наташа Г. пишет:

цитата:

Мне очень нравится серия "Школа семи гномов"

Мне эта серия тоже понравилась, когда я со старшим занималась.

 Отправлено: 04.12.08 01:16. Заголовок: prib0y Супер материа..

prib0y Супер материал в постах от 30.11 08!!!
Мы вот так лепим,белые кружочки на грибок и травка вокруг него-это делала Маша,и ещё клювик у ути. Пластилин у нас испанский,очень хороший,яркие цвета,совсем не пачкает ручки,мягкий-советую всем!

 Отправлено: 04.12.08 19:31. Заголовок: А мы ещё вот как мож..

А мы ещё вот как можем! Фотки,с лепкой в т.ч., все одного дождливого дня. А потом была фотосессия с демонстрацией творческого потенциала Ну ещё и повеселились от души!

С мозайкой-я делала зайку,а Маша-бантик.

 Отправлено: 04.12.08 20:31. Заголовок: http://s59.radikal.r..

Вот что моя доча нарисовала! Не волнуйтесь это простая случайность!
Настёнка у нас вобще любит рисовать, уже даже на стенах пыталась . Да ещё возьмёт ручку, а та не пишет, вот Наська на неё ругается...

 Отправлено: 06.12.08 03:20. Заголовок: Ольга Ж. красотки и ..

Ольга Ж. красотки и умнички!

Осик Здорово!!!

А насчет рисования на стенах - мы уже перестали бороться, решили, что нервы ребенка дороже, а обои и сменить можно. Так и живем в жутком "хаосе". Гости не дадут соврать.

 Отправлено: 06.12.08 03:24. Заголовок: У нас тоже разрисова..

У нас тоже разрисован весь коридор до кухни!Правда это всё произошло от года до полутора(Маша ещё даже не ходила,подползала и рисовала!).Давно рисуем только в альбомчиках и в раскрасках(по собственной инициативе)

 Отправлено: 06.12.08 04:15. Заголовок: А так вчера мы первы..

А так вчера мы первый раз рисовали.

 Отправлено: 06.12.08 05:30. Заголовок: Моему 3, 4 года. Пыт..

Моему 3, 4 года. Пытались рисовать. Беру его руку с карандашом и вожу по бумаге. Рисуем дождик, поем про дождик, рисуем травку - поем про травку. и т.д. Сыну надоело все это где-то через полгода. Пальчиковые краски не пробовали. Родители мужа да и он сам не перенесут.

 Отправлено: 06.12.08 19:30. Заголовок: У нас Гришка от проц..

У нас Гришка от процесса рисования больше тактильные ощущения любит, сам процесс рисования его не очень привлекает, а вот краски поесть или помять ее в руках, помазать по руке-это ДА!!!!И с пластилином ,и с тестом та же история! Еще рвет-и выбрасывает, забросает весь пол вокруг себя катышками из пластилина-и полный восторг!

 Отправлено: 07.12.08 17:07. Заголовок: Вот опыт нашего сади..

Вот опыт нашего садика в области рисования и лепки. Очень простые задания для самых маленьких.
Лепка:
1) "Домик для мышки" Берем кусочек плпсатилина, придаем "условно-округлую" форму и вдавливаем пальчиками посередине - "норка".
2) "Змейка" - малыш скатает колбаску, а мама придаст форму змейки. Можно варианты: улитка, гусеница, червячок.
3) "Самолетик" - 2 колбаски соединяем крест-накрест.
4) "Яблочко" - катаем шарик и прижимаем слегка пальчиками сверху и снизу. Можно сделать много разноцветных яблочек и сложить в вазу или тарелочку (можно одноразовую).
5) "Зернышки для курочки" - отщипываем малюсеькие кусочки от куска желтого пластилина
6) "Мимоза" - на лист с уже подготосвленным риснком веточек и листьев мимозы налепливаем маленькие кусочки желтого пластилина

Рисование (можно кистью, можно и пальчиками):
1) "Снежок" Подготовьте рисунок дерева на листе, а ребенок пусть нарисует белой или голубой краской мазки снега на девереве и под ним
2) "Флажки" Наклейте (можно и ребенку дать попробовать наклеить - приложить к листу уже намазанный клеем готовый образец) на листок несколько флажков из бумаги, а малышу предложите пририсовать к флажкам "палочки" - линии. Можно усложнить задание - пусть каждому флажку соответствует линия того же цвета, так заодно и цвета подучим. Можно даже держать руку ребенка - важен процесс, чтоб было интересно.
3) "Железная дорога": две вертикальные параллельные линии проведете сами, а ребенок пусть пересекает их "шпалами"
4) "Мимоза" - аналогично заданию по лепке, только вместо пластилина мазки краски.
5) "Волшебный тюльпан" Ставим добротную сочную кляксу яркой (красной, фиолетовой,синей) краской. Затем мама сворачивает лист так, чтобы клякса отпечаталась на другой стороне, получится довольно неожиданная форма в виде интересного цветка,к оторый потом можно вместе оформить, пририсовав стебель и листик.
6) "Тарелочка с яблочками" На нарисованной тарелке пробуем изобразить предметы условно-округлой формы, при необходимости придерживая руку малыша.

 Отправлено: 08.12.08 00:11. Заголовок: OlgaLD пишет: От те..

OlgaLD пишет:

цитата:

От теста вообще руки прячет.

Y nas Sonia dolgoe vremia klei ne perenosila, i voobshe nichego lipnyshego k rykam. Nado postepenno, priviknet.

 Отправлено: 08.12.08 01:08. Заголовок: Наталья Г. спасибо,..

Наталья Г. спасибо, что начали такую важную и нужную тему.
prib0y Вы такие молодцы. когда только мама все успевает.
Да и вообще все детки молодцы и все художники еще те. Мы с Дашей тоже пытались рисовать. ничего каля -маля получается. Лепить . я заметила не хочет категорически. Очень помогает Монтессори -группа. правда там мы не очень лбюбим за столом сидеть. в основном мама творчествует. очекнь важные советы прочитала в этой теме , будем пробовать.

 Отправлено: 08.12.08 03:09. Заголовок: http://s57.radikal.r..

Гришуня такой аккуратненький, у нас в ваши годы так не получалось .
Это свеженькие:





По Лениной методике акварельными красками:





А такое с нами случалось в 2 года, благо краски были съедобными, после последнего кадра у мамашки чуть фотоаппарат не вылетел :

 Отправлено: 08.12.08 03:49. Заголовок: Замечательно. :sm36:..

Замечательно.

Интересно:аппликация и лепка выполнена самостоятельно или с помощь.Мы только учимся наклеивать готовые фигуры.

 Отправлено: 08.12.08 05:25. Заголовок: Оксана и Тоша Спасиб..

Оксана и Тоша Спасибо, какие забавние фотки с красками!
Мы с Андрюшей на занятиях рисовали красками - пальчиками, пробкой, морковкой, большой кисточкой с короткой ручкой, губкой. Капаем клей пва из маленьких баночек и приклеиваем готовые фигуры, которые до того раскрашивали.
Обычно все поделки по теме занятия: проходим Курочку Рябу - значит, яйцо и курица, ежик ведет занятие - рисуем ладошкой ежика и клеим на него яблочки из картона и из пластилина, медведь - бочка меда и медведь (восковыми карандашами рисуем глазки, носик, ротик), озеро - губкой намазали волнистый овал, приклеили раскрашенную пальчиками рыбку и рыбок из теста, навтыкали им глазки из изюма.
Понравилось старой шариковой ручкой тыкать-ловить рыбок из пластилина из голубой тарелки-озера (нащипать мелкие кусочки) и собирать их в баночку.
Все работы делаем на больших листах (примерно А3 формат).

 Отправлено: 08.12.08 22:16. Заголовок: Девочки, спасибки за..

Девочки, спасибки за комплименты .

Elena.K пишет:

цитата:

Интересно:аппликация и лепка выполнена самостоятельно или с помощь

Конечно же с помощью мамы , думаю до таких самостоятельных творений еще далеко .

 Отправлено: 09.12.08 03:54. Заголовок: Elena.K пишет: На з..

Elena.K пишет:

цитата:

На занятиях это дома, или гдето?Здорово ,когда есть система

На занятиях в группе по методике Железновой. Ходим 2 раза в неделю платно 1500 руб в месяц.

 Отправлено: 15.12.08 22:05. Заголовок: СветланаМ Какие вы..

СветланаМ

Какие вы молодцы Занятия такие интересные

Мы на занятиях уже лепили ёжика из пластилина, делали апликации, рисовали и украшали большую коллективную ёлку, правда всё делала мама
А дома пытаемся рисовать пальчиковыми красками и фломастерами, Алина особого энтузиазма и восторга не испытывает, видимо ей ещё рано

 Отправлено: 15.12.08 23:04. Заголовок: Юла Попробуйте рисов..

А ежика мы делали так: в комок соленого теста втыкали счетные палочки, можно еще втыкать половинки зубочисток и монетки по 10 копеек.
Или прятать монетки под тестом: показываете как фокус - вот лежат монетки на столе, плюх по ним комком теста, они прилипают, поднимаете - нет монеток, ку-ку, куда делись?
На последнем занятии лечили мишку. Делали ему укол шприцем (тренирует нажатие пальчиком, без иглы нажимали на выдвинутый поршень), слушали его игрушечным стетоскопом, раскрашивали большой кисточкой банку для витаминок (до того открутили крышку от пустой баночки и посмотрели, что в ней ничего нет, Андрюша откручивать еще не умеет), пальчиками краской наляпали красных витаминок на желтую банку, потом ее приклеили (малыш сам должен накапать клей пва и пришлепнуть фигуру) на большой лист, а рядом тарелку и кружочки-витаминки побольше ок. 2см диаметром. Получилась цельная картина, подарили братику на др.
b]Юла Попробуйте рисовать восковыми карандашами. Они с двух сторон рисуют и несильно пачкают все вокруг, не требуют сильного нажатия. А у вас в группе разные детки? Как вас приняли, без расспросов?

 Отправлено: 16.12.08 21:24. Заголовок: Еще свежая идея в те..

Еще свежая идея в тему Нового года: елочка. Если чадо уже умеет катать "колбаски" - самое то. Одна колбаска коричневая - ствол, поперек лепятся 2-3 зелененькие. Можно еще вместе с мамой накатать разноцветных шариков и тоже налепить в художественном беспорядке - будут игрушки.
Если же лепить не из пластилина, а из отвердевающего пластика (есть в наборах для детского творчества), то можно, наверное, и на сувенир-подарок кому заморочиться...

 Отправлено: 16.12.08 21:46. Заголовок: Только сегодня купил..

Только сегодня купила"это может ваш малыш"альбом для занятий с детьми1-3лет.изд-во"мозаика синтез"мне попалось два вида: первый-рисуем пальчиками (самое элементарное),второй пластилиновая картинка.на готовй силуэт тарелки, баночки, мухомора, приделываем пластил. горошки.

 Отправлено: 17.12.08 04:23. Заголовок: Сегодня на занятиях ..

Сегодня на занятиях тема была - сказка Репка.
Смотрели сказку - преподаватель показывала на столе с деревянными фигурками, прятали эти фигурки за заборчиком из губок (строили как из кубиков), кисточкой раскрашивали гуашью репку и листочки к ней (нос и щеки тоже покрасили и попробовали на вкус), гремели погремушками в музыкальном магазине, втыкали крупные мозаинки в сито, разучивали хоровод к новогоднему празднику.